Livre adulte
| Titre : | L'Acquisition du nombre |
| Auteurs : | Michel Fayol, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Presses universitaires de France, DL 2012 |
| Collection : | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066, num. n°3941 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-058508-4 |
| Format : | 1 vol. (127 p.) / ill., couv. ill. en coul. / 18 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 125. - .Index |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 510 |
| Mots-clés: | Mathématiques ; Apprentissage cognitif |
| Résumé : | Il n'y a pas de bosse des maths. Mais alors comment apprend-on à utiliser les nombres, à réaliser les opérations arithmétiques, etc. ? Quels raisonnements acquiert-on, à quel moment, de quelles manières ? Pourquoi se trompe-t-on ?Les savoirs et les savoir-faire mathématiques chez l'enfant comme chez l'adulte font depuis une vingtaine d'années l'objet d'une attention particulière en psychologie cognitive et en neuropsychologie. Des recherches permettent de mieux comprendre aujourd'hui comment fonctionne l'apprentissage des nombres. En s'appuyant sur les résultats les plus récents et en expliquant simplement les expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage nous fait découvrir les mécanismes que nous mettons tous en oeuvre lorsque nous tentons de résoudre un problème mathématique. Ces connaissances sont une invitation à une meilleure pédagogie du nombre.Michel Fayol est professeur à lUniversité de Clermont-Ferrand. Il est auteur de plusieurs ouvrages sur l'apprentissage et l'utilisation de la langue écrite et de la numération, notamment dans la collection Apprendre aux PUF. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 80066706 | 3941 QSJ | Espace Adulte | 500 - Sciences de la nature ; Mathématiques | Espace Adulte Disponible |