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370 Education, enseignementOuvrages de la bibliothèque en indexation 370.1 (13)
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Le livre "Douze facettes de mon enfant" de l'ONG Mbal Éducation tente d'apporter des réponses pertinentes au sujet de l'enfant et de son accompagnement. Il s'attarde sur deux points : ce qu'est réellement l'enfant et ce à quoi l'enfant est semblable.
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- Un ouvrage organisé en 15 grandes thématiques rédigées par des experts : l'enseignant aujourd'hui (P. Meirieu), l'école maternelle (V. Bouysse), le développement de l'enfant (C. Jousselme), la culture de l'école (S. Boimare), le numérique, les[...]texte imprimé
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Un rappel historique des grands noms de la pédagogie est suivi de l'étude des courants psychologiques et de leurs apports aux sciences de l'éducation. Les théories humanistes et psychanalystes ont mis en évidence le rôle des affects et de l'irra[...]
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Un panorama d'études, de notions et de théories pour illustrer les apports actuels de la psychologie à la compréhension des apprentissages scolaires. Les thèmes sensibles de l'éducation scolaire : mémoire, connaissances, apprentissages fondament[...]
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La psychologie de l'éducation est souvent confondue avec d'autres branches de la psychologie (psychologie appliquée à l'éducation par exemple, psychologie de l'élève...). Ce livre cherche à préciser le domaine spécifique de la psychologie de l'é[...]
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Un panorama des différentes théories psychologiques qui met en évidence leurs implications éducatives. Après un examen des présupposés psychologiques des précurseurs (Rousseau, Montessori, Decroly...), l'auteur s'intéresse aux implications pédag[...]
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Gaston Mialaret, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2002texte imprimé
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Un examen méthodique des corpus construits autour du rôle des facteurs individuels et sociaux dans la formation de la raison humaine et du rôle de la raison humaine dans l'action sociale. Partant, le présent ouvrage a pour objet de constituer un[...]
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Cécile Carra ; Daniel Faggianelli | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | DL 2011Depuis le début des années 1990, s'est imposée dans le débat public une évidence de la violence. Face à ce phénomène, ce livre cherche moins à imposer un discours de plus sur la violence à l'école qu'à proposer les outils permettant de mieux sai[...]